Немає в світі жодної країни, де випускник може не знати державну мову… Окрім України…

Немає в світі жодної країни, де випускник може не знати державну мову… Окрім України…

«Знищення будь-якої нації не вимагає атомних бомб або використання ракет далекого радіусу дії. Вимагається лише зниження якості освіти та дозвіл студентам для обману на екзаменах.
Пацієнти помирають від рук таких докторів. Будівлі руйнуються від рук таких інженерів. Гроші губляться в руках таких економістів та бухгалтерів. Справедливість втрачається в руках таких юристів та суддів.
Крах освіти – це крах нації». Лозунгу, що висить на вході до африканського університету Stellenbosch University (ПАР)
«Нації вмирають не від інфаркту. Спочатку їм відбирає мову» Ліна Костенко
«Владі шкільних вчителів заздрять навіть прем’єр-міністри» – говорив Уінстон Черчіль
Оксана Пахльовська: “Раби — це нація, котра не має Слова. Тому й не зможе захистить себе”. Видатний англійській філософ Джон Стюарт Мілль відзначив: “Серед людей, яким бракує почуття солідарності, особливо якщо вони читають та розмовляють різними мовами, не може існувати і спільна громадська думка, необхідна для діяльності представницького врядування. Впливи, які формують громадську думку — і, отже, визначають ухвалення політичних рішень, — будуть різними у різних частинах країни. В одній частині будуть довіряти зовсім іншій категорії лідерів, ніж в іншій”.
В сьогоднішнішньому швидкоплинному світі вибудовується ієрархія держав по рівню інтелекту народів, їх освіти, володіння сучасними технологіями, здатністю бути першими в науково – технічних, екологічних проривах, а це прямо залежить від рівня суспільного договору в державі, відношенні до всіх рівнів освіти, підтримки перспективних галузей науки та технологій, включаючи й міждержавні стосунки…
Країну змінять не політики, а освічений народ, зріле громадянське суспільство…
***************************************************************************
Вірно назвати – вірно розуміти, говорили древні… Основа ясних слів – ясні думки… Ясні думки – початок вірних вчинків/дій… А дії…, дії залежать від цілей, мудрості та волі…
*******************************************************
Про інтелігенцію і еліту…
*******************************************************
Хто такі ІНТЕЛІГЕНТИ?
У стародавньому Римі основною силою держави була армія. І служили в цій армії всі громадяни Риму. Якщо ти не служиш або не працюєш на армію Риму, то ти не громадянин Риму і не римлянин, відповідно.
Римська армія, в свою чергу, складалася з легіонів, легіони з когорт, когорти з центурій, центурії з манипул. Звідси і поняття «маніпулювати». Легіон складався з 5 когорт, когорта з 10 центурій, центурія з 10 манипул, маніпула з 10 легіонерів.
Воїни всередині легіону поділялися на новачків, навчених, досвідчених, ветеранів та інтелігенцію. Новачки становили зазвичай першу когорту, у другій когорті билися воїни, побувавши в битві, в третій когорті билися воїни, побувавши в декількох боях, в четвертій когорті билися воїни, за плечима яких цілі кампанії. І, нарешті, п’ята когорта або, по-іншому, “непереможна когорта” або “остання тисяча”.Це когорта складалася з найдосвідченіших воїнів, воїнів, за плечима яких були не тільки компанії, а цілі війни, і вступала в бій ця когорта у вирішальний момент сутички і саме вона вирішувала результат бою. Ця когорта ніколи не відступала без наказу – вона перемагала супротивника або гинула! Тому вона і називалася “непереможною”, тому її не можна було перемогти. Її можна було тільки знищити.
А знищивши останню когорту легіону – противник знищував весь легіон, тому основний кістяк легіону – це саме ті воїни, які й були хранителями орла легіону. Так от, саме воїни останньої когорти легіону і називалися в стародавньому Римі інтелігентами.
Чому ж ці воїни називалися інтелігентами, тобто “Розуміючими”?
А дуже просто. Цим людям не треба було нічого пояснювати, вони самі все знали і розуміли, що їм робити, і коли робити. Їм не треба було пояснювати як побудуватися черепахою; їм не треба було пояснювати коли піднімати щит, а коли ні; їм не треба пояснювати, як розімкнути лад і, як його стулити, їм не треба пояснювати коли їм треба дістати гладій, а коли працювати пілумом.
Ці воїни самі все знали, все розуміли, і саме тому їх називали розуміючими, тобто, інтелігентами.
І саме на цих воїнах трималася міць Риму. З цих воїнів набиралася преторіанська гвардія і когорти сенату. Бути інтелігентом, тобто, воїном останньої когорти, вважали за честь для себе патриції, сенатори, трибуни, цензори, претори і т.д.
Тобто, бути воїном останньої когорти – означає бути професіоналом у військовій справі найвищого класу, бути гідним плечем до плеча боротися поруч з кращими людьми Риму і це значить бути самому – представником кращих людей Риму.
Інтелігенція – це становий хребет Римської Імперії. Інтелігенція – це скелет римського суспільства. Інтелігенція – це те, на чому стояв Рим.
***************************************************
Походження слова «еліта» веде нас до історії стародавньої Греції, конкретніше, – до Спарти. Коли вручався щит юному воїну, йому говорили слова «Elte el elite» – «З ним або на ньому». Положення на щиті, положення загиблого, який підтвердив свою мужність своєю смертю, і було elita. Кинути щит під час битви або втратити його вважалося ганьбою. Раніше положення еліти можна було отримати лише ставши героєм…Вірно назвати – вірно розуміти, говорили древні… Основа ясних слів – ясні думки… Ясні думки – початок вірних вчинків/дій… А дії…, дії залежать від цілей, мудрості та волі…